キッズ狭間の対外見学会としてナナマツの森に来て（ササユリ・椎茸・炭焼き・モリアオガエル・サワガニとり・バームクーヘン作り）等の貴重な体験を楽しくしてくれました。
出席者（小学生５名・幼児２名・保護者５名・土橋代表・合計１３名）

出席者のみなさん



ササユリ観察



バームクーヘン作り



出来上がったバームクーヘン・美味しそうでしょう！！！

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当日出席者（園児２５名・先生５名・トライやる１名・大学研修生１名・合計３２名）スタッフ４名



林間広場にリュックを置き水筒だけ持って元気に散策



水辺の広場で小休止



水辺の広場でハプニング発生（マムシに遭遇）早々に林間広場へ
（園児に危害が及ぼさないようマムシの殺処分せず）



昼食後ロープブランコとサワガニとりを２班に分け楽しんでもらう
満足そうな笑顔が可愛い！？！





サワガニ探しに夢中でーす。


モリアオガエルの卵の観察もしたよ！？！

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ササユリの生育状況により竹杭にビニールテープ（赤・緑・黄）を巻きつけ打ち込んでゆく





ササユリの生育状況調査を記録





可憐に咲きだしたササユリ（一株に３輪）



一株４輪の蕾（咲くのが待ち遠しい！！）



竹杭を打ち込んだ状態



モリアオガエルの卵の状態（もうすぐカエルが池にダイブします。）

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炭焼き体験について弓場会長から挨拶と注意事項に耳を傾ける児童
（当日の出席者　児童２０名・先生２名・トライやる１名・保護者１２名・合計３５名）・・･ｽﾀｯﾌ９名



地元長老「乾」さんによる「里山講和」・ナナマツ窯を見ながら。



興味ある講和に聞き入る児童たち・後ろにはこれから投入する炭焼き材料の半分程度が見えています。



ナナマツ窯への材料投入・効率よく手渡しに手作業



材料投入後ナナマツ釜に火入れ

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高平小の環境体験学習に備えササユリの植生調査を実施。
併せて、桜及びイロハモミジの剪定も実施した。

ササユリの植生調査（蕾・葉っぱの数）等竹杭で色別区分把握する。



桜・イロハ紅葉の剪定



珍しいキノコ・・名前は？

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